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video NOI...testimoni ci coraggio Quando dopo la lettura del libro ci siamo chiesti come intervenire all’incontro di oggi, abbiamo pensato che, al di là delle curiosità e degli interrogativi che ci avevano attraversato durante la lettura, il messaggio principale che il libro intendeva lanciare fosse quello della testimonianza e che il modo migliore per partecipare attivamente alla costruzione narrativa dell’autrice fosse quello di scegliere, tra i tanti proposti, un esempio; mettersi nei panni delle vittime, impersonare i pensieri e le paure, adattare le nostre voci al testo dell’autrice Valente, per urlare ancora una volta di più la verità, per aggiungere, nel nostro piccolo, un senso a quelle sofferenze. La rassegna dei 18 testimoni di coraggio ha ispirato in ognuno di noi una corsa a scegliere l’esempio che più si avvicinasse a ciascuno, in un esercizio di immedesimazione, di prossimità che ha prodotto, nella classe IIB un insieme dinamico e accorato di riflessioni personali e nell...

 Quello V erso il Risorgimento è stato un cammino ad ostacoli e piuttosto lungo. E' come se in questo percorso l'Italia dovesse ancora  imparare ad essere una vera nazione, è come se all'inizio non tutti ci credessero. Mancava consapevolezza. E anche quando il processo fu concluso presentò il conto delle sue contraddizioni: il controllo piemontese, le differenze economiche tra Nord e Sud, la spoliazione economica del Sud Italia, l'analfabetismo e la mancanza di una lingua unitaria, il diffondersi del fenomeno del brigantaggio.  Il lavoro della terza B è stato quello di analizzare i vari step storici, inserirli in una timeline digitale e inserire nel lavoro di ricerca diversi approfondimenti nei QRcode.    vai al link:  VERSO IL RISORGIMENTO 3B a.s 2023-2024

In occasione della giornata internazionale delle persone con disabilità che si è svolta lo scorso 3 dicembre, i ragazzi della classe seconda C del nostro Istituto hanno voluto celebrarla con dei disegni che raccontano la storia di un ragazzo, Max, affetto da una grave malattia che lo costringe su una sedia a rotelle. Aver proposto l'attività è stato per gli alunni motivo di crescita: concordi sul sostenere la piena inclusione delle persone con disabilità in ogni ambito della vita e combattere qualsiasi forma di discriminazione e violenza. https://read.bookcreator.com/QAH25fHXNPbk0QBUd5O5igZ0ND92/WgJx_Ce8RnukudW4P-LlEA

La Pimpa  è un  p ersonaggio immaginario   p rotagonista  dell'omonima serie a cartoni animati italiana  ideata nel 1975  dal fumettista Altan . Attraverso la  simpatica  cagnolina a pallini rossi che si muove e parla come una bambina, i ragazzi di I C e I F della Scuola Secondaria di I grado del nostro Istituto, hanno raccontato, con i loro disegni e dando voce ai personaggi, le avventure di una goccia d'acqua. La Pimpa, come fa di solito, elargisce dei consigli contro lo spreco di questa preziosa risorsa ai suoi amici e ad Armando  che le fa sia da padrone che da padre. Il ciclo dell'acqua con la Pimpa.      Classe I C La Pimpa e l'uso consapevole dell'acqua.   Classe I F

  Camminare in scarpe differenti per la parità di genere. Abbiamo aderito con entusiasmo all'iniziativa proposta dall'associazione Soroptimist di Lamezia Terme. Ieri, 8 Marzo, in classe, ognuno di noi ha portato un secondo paio di scarpe, oltre a quello che già aveva ai piedi. Abbiamo  indossato due scarpe differenti e partecipato al flashmob  walk in different shoes for gender equality! Per tanti anni la società ha pensato che l’uomo e la donna non avessero stessi diritti e stessi doveri degli uomini. Da sempre la donna è stata dipinta come una domestica, una mamma e una creatura inferiore all’immagine gloriosa dell’uomo. Se una donna era sterile allora era una nullità. In tanti paesi arretrati come l’Iran o l’ Afghanistan ancora oggi la donna vive questa condizione di inferiorità. Il maschilismo ha sempre regnato nelle epoche passate e continuerà a farlo anche nelle ere future se ancora si pensa che una donna non possa essere libera di vivere serenamente. Questa immag...

Intervista a Gherardo Colombo  giurista, ex magistrato Incontro #trameascuola sul libro  Anche per giocare servono le regole https://youtube.com/watch?v=gUyTeFsgTrw&feature=share KIM: Carissimo Dottor Colombo, volevamo chiederle cosa ne pensa di quanto sia difficile per le persone straniere ottenere la cittadinanza italiana. Le pare giusto che si diventi italiani a 18 anni? E prima cosa siamo? Come si può predicare l'integrazione di una minoranza in un paese quando è lo stesso paese a respingerla? E’ normale che con questi presupposti i ragazzi che nascono e/o crescono in Italia abbiano difficoltà ad integrarsi.  La Costituzione italiana si rivolge direttamente ai cittadini italiani e cosa dice a quelli che non lo sono, o non lo sono ancora? Forse bisognerebbe interessarsi di più alle persone che rappresentano l'Italia del futuro. Forse bisognerebbe dire più spesso "I care". ARMANDO Benvenuto dottor Colombo, sappiamo, avendo letto la sua biografia, che lei è molto...