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La Pimpa  è un  p ersonaggio immaginario   p rotagonista  dell'omonima serie a cartoni animati italiana  ideata nel 1975  dal fumettista Altan . Attraverso la  simpatica  cagnolina a pallini rossi che si muove e parla come una bambina, i ragazzi di I C e I F della Scuola Secondaria di I grado del nostro Istituto, hanno raccontato, con i loro disegni e dando voce ai personaggi, le avventure di una goccia d'acqua. La Pimpa, come fa di solito, elargisce dei consigli contro lo spreco di questa preziosa risorsa ai suoi amici e ad Armando  che le fa sia da padrone che da padre. Il ciclo dell'acqua con la Pimpa.      Classe I C La Pimpa e l'uso consapevole dell'acqua.   Classe I F

  Camminare in scarpe differenti per la parità di genere. Abbiamo aderito con entusiasmo all'iniziativa proposta dall'associazione Soroptimist di Lamezia Terme. Ieri, 8 Marzo, in classe, ognuno di noi ha portato un secondo paio di scarpe, oltre a quello che già aveva ai piedi. Abbiamo  indossato due scarpe differenti e partecipato al flashmob  walk in different shoes for gender equality! Per tanti anni la società ha pensato che l’uomo e la donna non avessero stessi diritti e stessi doveri degli uomini. Da sempre la donna è stata dipinta come una domestica, una mamma e una creatura inferiore all’immagine gloriosa dell’uomo. Se una donna era sterile allora era una nullità. In tanti paesi arretrati come l’Iran o l’ Afghanistan ancora oggi la donna vive questa condizione di inferiorità. Il maschilismo ha sempre regnato nelle epoche passate e continuerà a farlo anche nelle ere future se ancora si pensa che una donna non possa essere libera di vivere serenamente. Questa immagine ri

Intervista a Gherardo Colombo  giurista, ex magistrato Incontro #trameascuola sul libro  Anche per giocare servono le regole https://youtube.com/watch?v=gUyTeFsgTrw&feature=share KIM: Carissimo Dottor Colombo, volevamo chiederle cosa ne pensa di quanto sia difficile per le persone straniere ottenere la cittadinanza italiana. Le pare giusto che si diventi italiani a 18 anni? E prima cosa siamo? Come si può predicare l'integrazione di una minoranza in un paese quando è lo stesso paese a respingerla? E’ normale che con questi presupposti i ragazzi che nascono e/o crescono in Italia abbiano difficoltà ad integrarsi.  La Costituzione italiana si rivolge direttamente ai cittadini italiani e cosa dice a quelli che non lo sono, o non lo sono ancora? Forse bisognerebbe interessarsi di più alle persone che rappresentano l'Italia del futuro. Forse bisognerebbe dire più spesso "I care". ARMANDO Benvenuto dottor Colombo, sappiamo, avendo letto la sua biografia, che lei è molto

  CHE COSA E' LA BELLEZZA? Partendo dall'analisi del Mito della Caverna di Platone ( Repubblica , libro VII, IV secolo a.c.) , inteso come percorso di conoscenza e viaggio verso la contemplazione della bellezza, abbiamo indagato il pensiero dei filosofi ed il nostro, per cercare di capire cosa sia davvero la bellezza. I video seguenti rappresentano la nostra ricerca che si è concretizzata nella realizzazione di un TABLEAU VIVANT dinamico in cui abbiamo rappresentato alcuni testi analizzati insieme:  1) Economico di Senofonte: dialogo sulla bellezza tra Socrate e Critobulo 2) "Chi è bello lo è finché è sotto gli occhi,  chi è anche buono lo è ora e lo sarà poi"  Saffo Liriche VII-VI sec. a.c. 3) Ippia Minore Platone (IV sec. a.c.)  https://www.capcut.com/watch/default-tool?use_new_ui=1&share_token=4eca9aee-f601-4451b03cfc97e0f74d33&enter_from=edit&region=IT&language=it&platform=whatsapp&is_copy_link=0 Classe di Filosofia II a.s. 2022-2023