In occasione della giornata internazionale delle persone con disabilità che si è svolta lo scorso 3 dicembre, i ragazzi della classe seconda C del nostro Istituto hanno voluto celebrarla con dei disegni che raccontano la storia di un ragazzo, Max, affetto da una grave malattia che lo costringe su una sedia a rotelle. Aver proposto l'attività è stato per gli alunni motivo di crescita: concordi sul sostenere la piena inclusione delle persone con disabilità in ogni ambito della vita e combattere qualsiasi forma di discriminazione e violenza. https://read.bookcreator.com/QAH25fHXNPbk0QBUd5O5igZ0ND92/WgJx_Ce8RnukudW4P-LlEA
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Uso consapevole dell'acqua con la "PIMPA"
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La Pimpa è un p ersonaggio immaginario p rotagonista dell'omonima serie a cartoni animati italiana ideata nel 1975 dal fumettista Altan . Attraverso la simpatica cagnolina a pallini rossi che si muove e parla come una bambina, i ragazzi di I C e I F della Scuola Secondaria di I grado del nostro Istituto, hanno raccontato, con i loro disegni e dando voce ai personaggi, le avventure di una goccia d'acqua. La Pimpa, come fa di solito, elargisce dei consigli contro lo spreco di questa preziosa risorsa ai suoi amici e ad Armando che le fa sia da padrone che da padre. Il ciclo dell'acqua con la Pimpa. Classe I C La Pimpa e l'uso consapevole dell'acqua. Classe I F
Walk in different shoes for gender equality
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Camminare in scarpe differenti per la parità di genere. Abbiamo aderito con entusiasmo all'iniziativa proposta dall'associazione Soroptimist di Lamezia Terme. Ieri, 8 Marzo, in classe, ognuno di noi ha portato un secondo paio di scarpe, oltre a quello che già aveva ai piedi. Abbiamo indossato due scarpe differenti e partecipato al flashmob walk in different shoes for gender equality! Per tanti anni la società ha pensato che l’uomo e la donna non avessero stessi diritti e stessi doveri degli uomini. Da sempre la donna è stata dipinta come una domestica, una mamma e una creatura inferiore all’immagine gloriosa dell’uomo. Se una donna era sterile allora era una nullità. In tanti paesi arretrati come l’Iran o l’ Afghanistan ancora oggi la donna vive questa condizione di inferiorità. Il maschilismo ha sempre regnato nelle epoche passate e continuerà a farlo anche nelle ere future se ancora si pensa che una donna non possa essere libera di vivere serenamente. Questa immag...
Intervista a Gherardo Colombo giurista, ex magistrato
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Intervista a Gherardo Colombo giurista, ex magistrato Incontro #trameascuola sul libro Anche per giocare servono le regole https://youtube.com/watch?v=gUyTeFsgTrw&feature=share KIM: Carissimo Dottor Colombo, volevamo chiederle cosa ne pensa di quanto sia difficile per le persone straniere ottenere la cittadinanza italiana. Le pare giusto che si diventi italiani a 18 anni? E prima cosa siamo? Come si può predicare l'integrazione di una minoranza in un paese quando è lo stesso paese a respingerla? E’ normale che con questi presupposti i ragazzi che nascono e/o crescono in Italia abbiano difficoltà ad integrarsi. La Costituzione italiana si rivolge direttamente ai cittadini italiani e cosa dice a quelli che non lo sono, o non lo sono ancora? Forse bisognerebbe interessarsi di più alle persone che rappresentano l'Italia del futuro. Forse bisognerebbe dire più spesso "I care". ARMANDO Benvenuto dottor Colombo, sappiamo, avendo letto la sua biografia, che lei è molto...
Elisir filosofici di....bellezza
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CHE COSA E' LA BELLEZZA? Partendo dall'analisi del Mito della Caverna di Platone ( Repubblica , libro VII, IV secolo a.c.) , inteso come percorso di conoscenza e viaggio verso la contemplazione della bellezza, abbiamo indagato il pensiero dei filosofi ed il nostro, per cercare di capire cosa sia davvero la bellezza. I video seguenti rappresentano la nostra ricerca che si è concretizzata nella realizzazione di un TABLEAU VIVANT dinamico in cui abbiamo rappresentato alcuni testi analizzati insieme: 1) Economico di Senofonte: dialogo sulla bellezza tra Socrate e Critobulo 2) "Chi è bello lo è finché è sotto gli occhi, chi è anche buono lo è ora e lo sarà poi" Saffo Liriche VII-VI sec. a.c. 3) Ippia Minore Platone (IV sec. a.c.) https://www.capcut.com/watch/default-tool?use_new_ui=1&share_token=4eca9aee-f601-4451b03cfc97e0f74d33&enter_from=edit®ion=IT&language=it&platform=whatsapp&is_copy_link=0 Classe di Filosofia II a.s. 2022-2023
Recensione de L'amico ritrovato di F. Uhlmann
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L’ AMICO RITROVATO RECENSIONE CASA EDITRICE FELTRINELLI, AUTORE FRED UHLMAN N.DI PAGINE 86 Questo romanzo parla di una storia successa realmente. La storia di FRED UHLMAN che decide di scriverla in questo libro meraviglioso. Il libro parla di due ragazzi nati a Stoccarda che frequentano la stessa scuola di Stoccarda e stabiliscono un’amicizia profonda. E' ambientato ai tempi della seconda guerra mondiale. Infatti il loro rapporto era ostacolato dal fatto che uno era figlio di una famiglia ebrea mentre l’altro proveniva da una famiglia ricca aristocratica gli Hohenfels, che intrattengono rapporti con la cerchia di Hitler. Questo però non rovinò la loro amicizia e restarono uniti. Il libro fu pubblicato per la prima volta nel 1971. Questa storia è stata raccontata anche in un film uscito nel 1989. Per me questo libro ha avuto un significato davvero importante, perché descrive perfettamente com’ è l’amicizia. Insegna il valore dei sentimenti e ti fa capire che ...